mi opinión sobre la situación del rezago en el CCH azcapotzalco en cuestion a las materias cibernetica 1 y 2 en el turno vespertino, es que debemos de poner mas atencion en los grupo ya que los grupos en el vespertino no se toman las cosas enserio. La causa de esta situacion es alarmante ya que los alumnos estan siempre en puro relajo y no les importa los aprendizajes
yo estoy de acuerdo con elena los alumnos de la tardes sonmas desmadrozos y pues por lo mismo son mas confiados y trabajan mecho mejos tal vez esa sea la causa de que tegan un aprendizaje menor al de los alumnos de la ma;ana ademas como las fiestas son en la tarde pues muchos prefieren irse y no entrtar a clases .... tambien eso les afecta mucho ... no se que piensen ustedes
El rezaaago educativo en el turno vespertino, con respecto a la materia de Cibernetica y Computacion 1 y 2 creo que es debido a dos aspectos, uno de ellos es la demotivacion que hay debido a que no estan en el turno matutitno, otro factor seria que consideran que esta asignatura es una continuacion de lo que se vio en el Taller de Computo 1 y 2. Tambien es el hecho, que como se menciona en comentarios anteriores, que el desmadre ocasiona una desconcentaracion en el alumnado de ese turno.
De acuerdo a la lectura es muy cierto de que los de la tarde tienden a reprobar mas debido a que tienen una mala idea, sobre la estructura de esta materia, y al pensar que no van a ver matematicas piensan que ya van a aprobar, cuando es todo lo contrario, me llamo la atencion la nueva tecnica de estudio que propone la maestra ya que suena mas didactico y es cierto, tiene razon de que queda mas claro o entendible el tema y yo creo que esta tecnica si les funcionaria a los de la tarde, ademas otro factor que influiria en esto, seria como dice Armando en comentarios anteriores, que pues es ya dependiendo la responsabilidad de cada uno ya que uno debe tener la iniciativa de ponerse a estudiar o preocuparse sus calificaciones, eso seria en cuanto a mi parecer hablando del rezago educativo que hay en la tarde relacionandolo con diversos factores.
MI opinión sobre el rezago de los alumnos del CCH azcapotzalco en cuanto a la materia de Cibernetica 1 y 2, es que no depende del turno en el que se encuentran sino del esfuerzo y la importancia que tengan por la materia, ademas del interés que tengan por aprender, ya que otro factor que muchas veces ocaciona esto es el relajo que hacen y/o las fiestas a los que la mayoria de los alumnos asisten, pero esto se da en ambos turnos.
mi opinion sobre el rezago del CCH Azcapotzalco en cuanto a la materia de Ciberneticqa es que no depende del turno al que pertenezcamos si no al desempe;o que cada uno tengamos por la materia, ya que cualquiera puede ir a una fiesta y divertirse pero eso no implica que no tengamos el interes por aprender sobre esta asignatura
En cuanto a la nuevas tecnologia no creo que sirvan de mucho por que seria mucha distraccion ya que es muy didactico y los alumnos estarian distraidos navegando por las redes sociales las cuales son una distraccion y baja tu rendimiento academico , en cuantoo a los alumnos de la tarde es ppor que como la escuela les da mucha libertad ellos se aprovechan y como dice el compa;ero armando se prefieren ir a fiestas que entrar a sus clases y eso es malo para ellos ya que no aprenden, y talvez por una parte la nueva forma de educacion a distacia sirva en algo por lo mismo de que prefiren estar detras de una compoutadora que de un libro.
Creo que el rezago en esta materia en el turno vespertino no se debe en la totalidad que los alumnos no hagan bien las cosas o a que les valga, creo que mucha parte es como dice en la lectura por que llegan con la idea de que es la continuación del Taller de Computo del primer año, también por que al escoger la materia para cursarla lo hacen con la idea de hacer a un lado a las Matemáticas y al llegar a la Unidad de Circuitos Lógicos se dan cuenta de que se ven Matemáticas y la simple idea de pensar en ellas les hace abandonar la materia. Las ideas que presenta el proyecto me parecen muy buenas, en especial donde se hace mención de hace más practico y dinámico el aprendizaje. Tal ves a los chavos les interesen un poco se se hicieran más practicas que ver teoría.
En el archivo menciona "Es preciso comprender que la evaluación no consiste en el enjuiciamiento objetivo y terminal de la labor realizada por cada alumno. Por el contrario, nosotros mismos,como mentores, debemos considerarnos corresponsables de los resultados que los estudiantes obtengan y debemos interesarnos por utilizar la información que arroja la evaluación para precisar qué ayuda necesita cada uno de ellos para alcanzar las metas deseadas." también hay que decir lo de las inteligencias multiples que veo que no es muy mencionado, donde los alumnos aprenden de diferente manera y si por ejemplo un alumno puede aprender de forma más visual que en forma de sólo leer y leer, o de forma interactiva. Tal vez eso tiene mucho que ver con la forma de enseñar del maestro la forma en que aprende el alumno. Me parece bien que se pude implemetar los Laboratorios Cibertrónicos, claro que sería aun más importante, que se puedan usar correctamente y sin muchas fallas; "TICC de manera inteligente y racional en y desde el ciberespacio para desempeñar de mejor manera sus actividades académicas." esa idea incluye uan parte de los aspectos que plantee anteriormente. Lo demás que plante el documento me parece bueno, pues tiene un plateamiento de los factores ordenado y objetivo, lo del seminario me paree una buena idea. Ayudar en el rezago de los estudiantes en Cibernetica me parece una exelente idea .
la propuesta me parece muy interesta , ya que toma en cuenta la problematica que se presenta en los alumnos y profesores de la escuela analizandola desde varios aspectos, y por otro lado presenta soluciones atractivas las cuales de llevarse a cabo ayudaran a mucho a nivel educativo de nuestra institucion, por lo que a mi me pareced conveniente que tambien se implemente en el turno ,matutino, ya que tambien nosotros nos hemos dado cuenta que no se aprovechan las TICC para el aprendizaje de los alumnos.
A mi forma de ver, varios de loa alumnos toman la materia pensando que iba a ser una continuación de Taller de Computo al igual porque creen que aquí no se llevan matemáticas y presienten que es fácil la materia, aunque al igual influyen otros factores como que en la tarde hay más relajo y varios lugares abiertos a donde se pueden ir de fiesta o cosas por el estilo, les aburren las clases o simplemente deciden no entrar un día que después se convierte en costumbre, abandonando así la materia. Me agrada mucho la propuesta que se hace porque al hacer más dinámica la clase se te hace menos pesada y más entretenida.
mi opinión sobre la situación del rezago en el CCH azcapotzalco en cuestion a las materias cibernetica 1 y 2 en el turno vespertino, es que debemos de poner mas atencion en los grupo ya que los grupos en el vespertino no se toman las cosas enserio. La causa de esta situacion es alarmante ya que los alumnos estan siempre en puro relajo y no les importa los aprendizajes
ResponderEliminaryo estoy de acuerdo con elena los alumnos de la tardes sonmas desmadrozos y pues por lo mismo son mas confiados y trabajan mecho mejos tal vez esa sea la causa de que tegan un aprendizaje menor al de los alumnos de la ma;ana ademas como las fiestas son en la tarde pues muchos prefieren irse y no entrtar a clases .... tambien eso les afecta mucho ... no se que piensen ustedes
ResponderEliminarEl rezaaago educativo en el turno vespertino, con respecto a la materia de Cibernetica y Computacion 1 y 2 creo que es debido a dos aspectos, uno de ellos es la demotivacion que hay debido a que no estan en el turno matutitno, otro factor seria que consideran que esta asignatura es una continuacion de lo que se vio en el Taller de Computo 1 y 2. Tambien es el hecho, que como se menciona en comentarios anteriores, que el desmadre ocasiona una desconcentaracion en el alumnado de ese turno.
ResponderEliminarAcabo de abrir el archivo y la compu esta muy lenta y no se puede manipular bien el archivo.
ResponderEliminarDe acuerdo a la lectura es muy cierto de que los de la tarde tienden a reprobar mas debido a que tienen una mala idea, sobre la estructura de esta materia, y al pensar que no van a ver matematicas piensan que ya van a aprobar, cuando es todo lo contrario, me llamo la atencion la nueva tecnica de estudio que propone la maestra ya que suena mas didactico y es cierto, tiene razon de que queda mas claro o entendible el tema y yo creo que esta tecnica si les funcionaria a los de la tarde, ademas otro factor que influiria en esto, seria como dice Armando en comentarios anteriores, que pues es ya dependiendo la responsabilidad de cada uno ya que uno debe tener la iniciativa de ponerse a estudiar o preocuparse sus calificaciones, eso seria en cuanto a mi parecer hablando del rezago educativo que hay en la tarde relacionandolo con diversos factores.
ResponderEliminarAparte de que se traba, y no se bien lo que dice.
ResponderEliminarMI opinión sobre el rezago de los alumnos del CCH azcapotzalco en cuanto a la materia de Cibernetica 1 y 2, es que no depende del turno en el que se encuentran sino del esfuerzo y la importancia que tengan por la materia, ademas del interés que tengan por aprender, ya que otro factor que muchas veces ocaciona esto es el relajo que hacen y/o las fiestas a los que la mayoria de los alumnos asisten, pero esto se da en ambos turnos.
ResponderEliminarmi opinion sobre el rezago del CCH Azcapotzalco en cuanto a la materia de Ciberneticqa es que no depende del turno al que pertenezcamos si no al desempe;o que cada uno tengamos por la materia, ya que cualquiera puede ir a una fiesta y divertirse pero eso no implica que no tengamos el interes por aprender sobre esta asignatura
ResponderEliminarEn cuanto a la nuevas tecnologia no creo que sirvan de mucho por que seria mucha distraccion ya que es muy didactico y los alumnos estarian distraidos navegando por las redes sociales las cuales son una distraccion y baja tu rendimiento academico , en cuantoo a los alumnos de la tarde es ppor que como la escuela les da mucha libertad ellos se aprovechan y como dice el compa;ero armando se prefieren ir a fiestas que entrar a sus clases y eso es malo para ellos ya que no aprenden, y talvez por una parte la nueva forma de educacion a distacia sirva en algo por lo mismo de que prefiren estar detras de una compoutadora que de un libro.
ResponderEliminarCreo que el rezago en esta materia en el turno vespertino no se debe en la totalidad que los alumnos no hagan bien las cosas o a que les valga, creo que mucha parte es como dice en la lectura por que llegan con la idea de que es la continuación del Taller de Computo del primer año, también por que al escoger la materia para cursarla lo hacen con la idea de hacer a un lado a las Matemáticas y al llegar a la Unidad de Circuitos Lógicos se dan cuenta de que se ven Matemáticas y la simple idea de pensar en ellas les hace abandonar la materia.
ResponderEliminarLas ideas que presenta el proyecto me parecen muy buenas, en especial donde se hace mención de hace más practico y dinámico el aprendizaje. Tal ves a los chavos les interesen un poco se se hicieran más practicas que ver teoría.
En el archivo menciona "Es preciso comprender que la evaluación no consiste en el enjuiciamiento objetivo y
ResponderEliminarterminal de la labor realizada por cada alumno. Por el contrario, nosotros mismos,como mentores, debemos considerarnos corresponsables de los resultados que los estudiantes obtengan y debemos interesarnos por utilizar la información que arroja la evaluación para precisar qué ayuda necesita cada uno de ellos para alcanzar las metas deseadas." también hay que decir lo de las inteligencias multiples que veo que no es muy mencionado, donde los alumnos aprenden de diferente manera y si por ejemplo un alumno puede aprender de forma más visual que en forma de sólo leer y leer, o de forma interactiva. Tal vez eso tiene mucho que ver con la forma de enseñar del maestro la forma en que aprende el alumno. Me parece bien que se pude implemetar los Laboratorios Cibertrónicos, claro que sería aun más importante, que se puedan usar correctamente y sin muchas fallas; "TICC de manera inteligente y racional en y desde el ciberespacio para desempeñar de mejor manera sus actividades académicas." esa idea incluye uan parte de los aspectos que plantee anteriormente. Lo demás que plante el documento me parece bueno, pues tiene un plateamiento de los factores ordenado y objetivo, lo del seminario me paree una buena idea.
Ayudar en el rezago de los estudiantes en Cibernetica me parece una exelente idea .
la propuesta me parece muy interesta , ya que toma en cuenta la problematica que se presenta en los alumnos y profesores de la escuela analizandola desde varios aspectos, y por otro lado presenta soluciones atractivas las cuales de llevarse a cabo ayudaran a mucho a nivel educativo de nuestra institucion, por lo que a mi me pareced conveniente que tambien se implemente en el turno ,matutino, ya que tambien nosotros nos hemos dado cuenta que no se aprovechan las TICC para el aprendizaje de los alumnos.
ResponderEliminarA mi forma de ver, varios de loa alumnos toman la materia pensando que iba a ser una continuación de Taller de Computo al igual porque creen que aquí no se llevan matemáticas y presienten que es fácil la materia, aunque al igual influyen otros factores como que en la tarde hay más relajo y varios lugares abiertos a donde se pueden ir de fiesta o cosas por el estilo, les aburren las clases o simplemente deciden no entrar un día que después se convierte en costumbre, abandonando así la materia.
ResponderEliminarMe agrada mucho la propuesta que se hace porque al hacer más dinámica la clase se te hace menos pesada y más entretenida.
Video: Semana de la Ciencia y Tecnologia: AMC.
ResponderEliminarhttp://www.youtube.com/watch?v=ch52Fx_oolQ&feature=plcp